Постановление об утверждении тарифов на платные образовательные услуги

Организация в нашем учреждении дополнительного образования - неотъемлемый компонент выполнения социального заказа родителей ДОУ, а также результат поэтапного решения федеральных и региональных задач в области образования. За последнее время система дополнительного образования значительно изменилась и приобрела ряд качественных характеристик: личностная ориентация процессов обучения и воспитания, профильность, практическая направленность, мобильность и многофункциональность, разноуровневость, разнообразие содержания, форм и методов, индивидуализация методик, развитие воспитательной функции обучения через активизацию деятельности воспитанников, оздоровление детей и их социальное воспитание в изменяющихся условиях жизни общества. Группы дополнительного образования формируются в начале года по результатам анкетирования родителей), после этого заключается договор с родителями о предоставлении дополнительных услуг.

В нашем дошкольном образовательном учреждении родителям предлагаются следующие дополнительные образовательные услуги: кружок ИЗОдеятельности «Веселая палитра», ритмика, кружок хореографии «Каблучок», театральная студия, кружок предспортивной подготовки «Здоровенок», кружок английского языка.

ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ

Приходя в театральную студию, у детей формируется эстетика вкуса, нравственное воспитание, воображение, инициативность, фантазия, речь. С этого начинается главное- воспитание человека доброго, понимающего, чуткого. Именно в условиях игры тренируется способность взаимодействовать с людьми, находить выход в различных ситуациях, умение делать выбор. Дети приобретают дополнительную возможность закрепить коммуникативные навыки, развить внимание, творческое воображение. Создаётся положительно-эмоциональное настроение, снятие напряжённости.

При проектировании работы театральной студии учитывались основные принципы: возрастные особенности детей, доступность, открытость, рациональность, много- функциональность, мобильность. А так же продуманность места, эстетика оформления.

Основная цель направлена на приобщение детей к театральной культуре посредством ознакомления с разными видами театра (музыкальный, драматический, кукольный).

Дети имеют возможность познакомиться с различными видами кукольного театра: пальчиковым, настольным, теневым, театром Петрушек, театром ложек и др., а главное - научиться самим управлять куклами, техника речи, сценические движения, ритмопластика, этюды без слов и со словами, обыгрывание сказок.

Наряду с обычными методами проведения занятия в театральной студии педагог ввёл новый инновационный метод: сказкотерапия, коллаж. Этот метод способствует снятию напряжения, сплочению группы, заинтересованности, активности каждого ребёнка в процессе занятия.

Педагог театральной студии работает по программе «Арт-фантазия» Э.Г. Чурилова. Программа рассчитана на 2 года, для детей старших, подготовительных групп (5-7 лет). Занятия проводятся 2 раза в неделю по подгруппам. В нашем ДОУ проводит занятия педагог 1-ой категории Груба Любовь Владимировна, стаж педагогической работы 25 лет.

РИТМИКА - это вид деятельности, в основе которого лежит музыка, а движения выражают музыкальный образ.

На занятиях по ритмике мы развиваем у ребят музыкальность, двигательные качества и умения, чувство ритма, творческие способности, нравственно-эстетические качества. Одной из основных направленностей ритмики является психологическое раскрепощение ребенка. Также на наших занятиях совершенствуются коммуникативные навыки и обогащается эмоциональная сфера детей.

Опыт проведения «ритмики» в нашем детском саду показал, что её привлекательность в её доступности. Основу для ритмических композиций составляют простые движения.

Приобретая опыт пластической интерпретации музыки, ребята овладевают не только разнообразными двигательными навыками и умениями, но также и опытом творческого осмысления музыки. Именно этот опыт и умения помогают ребятам в дальнейшем успешно осваивать и другие виды художественно-творческих и спортивных видов деятельности. Это может быть последующее обучение хореографии, а так же занятия театральной студии.

ХОРЕОГРАФИЯ - в современных детских садах музыкально-двигательное воспитание имеет устоявшиеся традиции, программу и методику. В последние годы внедряется среди инноваций ритмика и хореография. Хореографическое искусство обладает редкой возможностью воздействовать на мировоззрение ребёнка. В хореографической деятельности каждый ребёнок становится на время актёром, творчески осмысливающим происходящее.

На занятиях хореографии развиваются сила, выносливость, гибкость, развивается координация движений, укрепляется здоровье детей, формируются красивые манеры, походка, осанка, выразительность телодвижений.

В нашем ДОУ кружок хореографии и ритмики ведёт квалифицированный педагог Нечаева Наталья Леонидовна, специалист первой категории, Стаж работы 16 лет. Работа проводится по программе А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика»- хореография, Ж.Е.Фирилёва, Е.Г.Сайкина «Са-Фи-Дансе» (Танцевально-игровая гимнастика для детей) – ритмика. Эти программы ориентированы на обучение детей от 4-х до 7 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю.

КРУЖОК ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ВЕСЁЛАЯ ПАЛИТРА"

В нашем детском саду дети получают эстетическое воспитание не только на музыкальных и театральных занятиях, но также и на дополнительных занятиях по изобразительной деятельности в кружке «Весёлая палитра».

Занятия проводятся по программе Т.А.Кобцевой «Природа и художник». Средствами изобразительного искусства решаются проблемы экологического и эстетического воспитания дошкольников. Дети знакомятся с жанрами живописи натюрмортом, пейзажем, портретом. Знакомятся с основными композициями построения картины, этюда, эскиза, а также с работами мастеров декоративно- прикладного искусства (Гжель, Хохлома, Городецкая роспись, Дымковская игрушка). Дети создают творческие работы, преломляя в образной форме свои представления о мире. При этом используются нетрадиционные техники : монотипия, граттография, шарж, коллаж, витраж.

Программные задачи осуществляются на занятиях 2 раза в неделю. В кружке занимаются дети 5-7 лет. Программа рассчитана на два года.

В нашем детском саду дети получают эстетическое воспитание не только на музыкальных и театральных занятиях, но также и на дополнительных занятиях по изобразительной деятельности в кружке «Весёлая палитра». Занятия проводятся по программе Т.А.Кобцевой «Природа и художник». Средствами изобразительного искусства решаются проблемы экологического и эстетического воспитания дошкольников. Дети знакомятся с жанрами живописи натюрмортом, пейзажем, портретом. Знакомятся с основными композициями построения картины, этюда, эскиза, а также с работами мастеров декоративно- прикладного искусства (Гжель, Хохлома, Городецкая роспись, Дымковская игрушка). Дети создают творческие работы, преломляя в образной форме свои представления о мире. При этом используются нетрадиционные техники : монотипия, граттография, шарж, коллаж, витраж. Программные задачи осуществляются на занятиях 2 раза в неделю. В кружке занимаются дети 5-7 лет. Программа рассчитана на два года.

КРУЖОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В нашем детском саду ведётся дополнительный кружок по английскому языку «Занимательный английский».

Занятия проводятся с продолжительностью от 25 до 30 минут, в зависимости от возрастных особенностей детей по подгруппам, согласно программе» Г. Д. Лещенко, учебному, перспективному и тематическому плану, расписанию занятий. Структура учебного плана позволяет полностью реализовать программу по английскому языку, которая гарантирует разностороннее развитие детей, овладение воспитанниками минимумом знаний, умений и навыков по английскому языку. Учебный план реализуется через нерегламентированную деятельность. Весь образовательный процесс обеспечен перспективными планами, методическими, дидактическими и наглядными пособиями.

В кружке занимаются дети от 5 до 7 лет, программа рассчитана на 2 года обучения. Игра, без которой невозможно представить себе обучение иностранному языку любого ребёнка, а тем более дошкольника, помогает сделать занятия увлекательными по форме и разнообразными по содержанию. В разработке занятий творчество педагога и детей не сковано определённым сюжетом, но какая-то интрига, тайна всегда присутствует. Иногда используется приём введения большого количества лексических единиц на одном занятии с дальнейшей их отработкой на последующих занятиях (без нового лексического материала). Детей знакомят с окружающим миром, дают элементарные знания о профессиях, цветах, цифрах, продуктах питания, частях тела человека, внешности, транспорте, семье, одежде, днях недели, месяцах, погоде, явлениях природы, спорте и играх, школе и режиме дня согласно тематическому планированию. С детьми учат стихи, песенки, считалочки, занимаются постановкой небольших спектаклей, делая таким образом процесс обучения увлекательным и интересным.

КРУЖОК ПРЕДСПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ.

В общей системе всестороннего и гармоничного развития человека физическое воспитание ребёнка дошкольного возраста занимает особенное место. Именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности. В эти годы происходит становление двигательной активности, а также начальное воспитание физических качеств .

Занятия в кружке помогают ребёнку укрепить здоровье, быстрее и качественнее освоить учебный материал программы, воспитать в себе трудолюбие, волю, решительность и организованность.

Для организации процесса обучения в спортивном кружке разработана проект - программа предспортивной подготовки. Программа рассчитана на 3 года обучения в детском саду. В ней учитываются рекомендации программ по физическому воспитанию для каждого возраста . Заниматься в кружке дети могут с 4-х летнего выозраста. Цель раннего обучения состоит в том, чтобы научить детей разнообразным двигательным действиям, обеспечивающим уверенное и эффективное выполнение элементов техники. Это может быть достигнуто с помощью общей физической, технической, теоретической и психологической подготовки.

В спортивном кружке могут заниматься дети, начиная со средней группы (4 года). Ведущими факторами отбора в кружок являются увлечённость детей, интерес , желание заниматься , волевые качества .

Занятия в спортивном кружке проходят 2 раза в неделю . Как правило , во второй половине дня , когда у детей – самостоятельная двигательная деятельность .

На первом году обучения продолжительность занятия не привышает 20 – 25 минут . На втором и третьем году обучения – 30 – 35 минут .